El Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci贸n e Investigaciones Pedag贸gicas (CPEIP) tiene el agrado de invitarle a participar del Programa de Acompa帽amiento a Directivos/as N贸veles, dirigido a […]
En el marco de la Ley N掳 21.625, el CPEIP pone a disposici贸n de sostenedores, equipos directivos y docentes un conjunto de instrumentos de evaluaci贸n […]
14.09.2025 Despedimos con profunda tristeza y agradecimiento a Iv谩n N煤帽ez Prieto (1932-2025), Profesor de Historia y Geograf铆a del Instituto Pedag贸gico de la Universidad de Chile, […]
En un trabajo met贸dico realizado por la Biblioteca Mineduc desde febrero de 2022 y de manera mancomunada con la Universidad de Chile, el Museo de […]
Conforme al art铆culo 19 F del Estatuto Docente, los profesionales de la educaci贸n con cuatro o m谩s a帽os de experiencia que se incorporen a establecimientos […]
17.06.2025 La Subsecretar铆a de Educaci贸n convoca a universidades acreditadas, e instituciones p煤blicas o privadas sin fines de lucro, que cumplan con los requisitos previstos, en […]
Lunes 09 de Junio, 2025 Una serie de iniciativas destinadas a robustecer el desarrollo profesional de docentes, educadoras y directivos han comenzado a ejecutarse en […]
19.05.2025. Este s谩bado 24 y domingo 25 de mayo, el Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci贸n e Investigaciones Pedag贸gicas (CPEIP), unidad dependiente del Ministerio de Educaci贸n, se […]
En el contexto del mes de la mujer, la Universidad de las Am茅ricas realiz贸 un conversatorio titulado 鈥淢ujeres l铆deres en el Plan Nacional de Reactivaci贸n […]
03.03.2025 CPEIP les da la bienvenida a los 827 nuevos integrantes de la Red Maestros de Maestros. Este programa tiene por prop贸sito fortalecer la profesi贸n […]
27.01.2025 El Centro de Perfeccionamiento, Experimentaci贸n e Investigaciones Pedag贸gicas, pone a disposici贸n las actas de admisibilidad al programa de Inducci贸n y Mentor铆as 2025, para mentores […]
Por primera vez, docentes y educadoras podr谩n visualizar este insumo que les permitir谩 generar instancias formativas o colaborativas dentro de su establecimiento y analizar su […]