Los/as docentes pueden colaborar en el desarrollo de las subtareas del Módulo 3 que están señaladas como de elaboración conjunta. No obstante, no está permitido compartir evidencias de las subtareas individuales ni que un tercero elabore el portafolio. Tampoco se debe usar inteligencia artificial como reemplazo al juicio profesional o para presentar evidencia que no es veraz, ni corresponde al desempeño ejecutado.

De ser confirmado un plagio, la evaluación del periodo respectivo de los/as docentes involucrados/as se declarará objetada. Para confirmar lo anterior, la información detectada por el software es revisada luego por profesionales de CPEIP.

Las condiciones de veracidad establecen que el/la docente debe ser el/la autor/a de toda la evidencia presentada, que la evidencia debe ser auténtica y corresponder a su práctica real, que la clase grabada debe ser de sus propios estudiantes, y que no se permite el plagio ni la copia de evidencias de otros docentes o de procesos anteriores.

La normativa corresponde al Decreto N° 339, Reglamento sobre Sistema de Desarrollo Profesional Docente, de 2018, del Ministerio de Educación, en su Art. 36.

Se notifica que la evidencia presentada por un/a docente posee similitud con la de otro/as profesional/es de la educación, por medio de un Informe Comparativo de Evidencias. Este es un documento individual que detalla el RUT del/de la profesional con quien se detectó la similitud y los textos destacados en que se observó semejanza, organizados por Tarea y Aspecto. Dicha información fundamenta el acto administrativo que establece la medida de objeción del portafolio, debido a la imposibilidad de la administración de determinar la fuente original de las evidencias, y que consta en la Resolución Exenta correspondiente.

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En Docentemás hay una sección disponible de recursos de apoyo, en la que se pueden encontrar orientaciones para la elaboración del Portafolio, organizadas por módulos y que atienden a indicadores evaluados por agrupación. Además, se dispone de documentos legales que permiten comprender el proceso de evaluación y de referentes curriculares que sirven de base para el desarrollo de las tareas del instrumento.Condiciones de veracidad.

El Informe de Resultados del Portafolio entrega información detallada sobre el desempeño del/la docente en cada módulo y tarea. Incluye el puntaje obtenido, el nivel de desempeño alcanzado (Destacado, Competente, Básico o Insatisfactorio) en cada indicador y retroalimentación cualitativa sobre las fortalezas y aspectos a mejorar, mediante la rúbrica. Además, incluye información gráfica de aspectos logrados y por lograr.

En Docentemás se publica anualmente el informe nacional de resultados. Además, cada docente y educador/a evaluado accede a su informe de resultados que puede descargar con su ClaveÚnica. Adicionalmente, cada sostenedor recibe el informe de su dotación evaluada y el de cada uno de sus establecimientos.

De ser confirmado un plagio respecto a la evidencia entregada por los/as docentes involucrados/as, procede la objeción del instrumento. Con un Portafolio objetado, el/la docente evaluada/a no tendrá resultado en el Sistema de Reconocimiento.

Se evalúa la evidencia presentada por el/la profesional de la educación en el desarrollo de su instrumento evaluativo que da cuenta de una experiencia de colaboración para abordar alguna necesidad de aprendizaje de sus estudiantes. Esta debe ser elaborada de manera individual en la subtarea 5.4 (Aprendizajes profesionales). Las subtareas 5.1, 5.2 y 5.3 pueden ser elaboradas de manera conjunta por los/as docentes que participaron de la experiencia y que estén rindiendo el Portafolio en el proceso 2026, pudiendo presentar una respuesta idéntica en la Plataforma sin que ello sea considerado plagio.

No. Lo relevante es la calidad de la reflexión y el análisis que el/la docente realiza sobre la experiencia de trabajo colaborativo, independientemente del resultado final de la misma.

Sí, desde el proceso 2026 el Módulo 3 presenta todas sus subtareas de forma obligatoria: 5.1, 5.2, 5.3 y 5.4.