CPEIP responde
Preguntas y respuestas de temas clave para la docencia
Porque de esta forma se acredita que dicha acción formativa cumple con criterios de calidad y pertinencia y que, por lo tanto, contribuye al desarrollo profesional docente de acuerdo a los principios que establece la Ley que crea el Sistema de Desarrollo Profesional Docente.

El objetivo de la certificación de acciones formativas es asegurar que las propuestas presentadas por las instituciones respondan a los principios que propician el desarrollo docente y a las dimensiones y criterios de calidad y pertinencia de la formación. El proceso de Certificación de Acciones Formativas se define de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 12 ter; 12 quáter 12 quinques y 12 sexies del Decreto con Fuerza de Ley N° 1 de 1997, del Ministerio de Educación, Estatuto Docente.